孩子学习,家长头疼,为什么?怎么办?
蘭馨老师多年教课经验总结
家长必看
建立兴趣
第一步要辛苦家长们了！小孩子的世界里，玩是第一大乐趣，他们不知道学习，所以，他们愿意拉着家长陪他们一起玩，这时候，如果我们家长自己在写字，在看书，并津津有趣，侃侃而谈，笑着讲给孩子听，这时会引起孩子的好奇，想去尝试一下为什么爸爸妈妈写过字，就那么高兴呢。如果这种情况出现，那恭喜，太好啦！第一步成功。
低要求
孩子一旦开始愿意写字，我们切记，要多鼓励，少批评。成人的眼光标准当然高。但孩子还小，刚起步，如果刚写几个就这不好，那不好。总在一旁唠叨。换位思考，如果我是孩子，我也不爱学了。
家长心态
我妈妈就是急性子。这么多年，我一直努力学习让自己更平稳，更平和，但……遇到事情，还是急，总反思，毛病总犯。可见，父母的心态会影响孩子。
本来，前两步挺好，不管学的怎么样，学上了，那就慢慢来呗！您这一着急，要求课上得写好！作业还得好，速度还得快，正确率还得高。得嘞！孩子想，终于完成了！突然，您又交待了下一批课外作业……为什么我教的孩子多数作业愿意糊弄呢！因为他们看不见尽头……
初学者，本该的模样就是，要么速度慢一点，写好，要么就是速度快完成，潦潦草草的。这才是初学者，如果又快又好，那就叫高级者，需要时间与功夫的。
家长一急，老师更急，老师要对学生负责。家长老师都急，孩子自然更急，更焦虑。
所以，真心希望，咱们都不要着急，把脚步放缓，放慢。任何人，都需要时间，慢慢长大。
启动学习计划
孩子爱学了，我们不急就愿意表扬，孩子自然信心倍增。这时，有必要制定一个学习计划。共同研究一下，每天写字的 时间，时长，写成什么标准，写完后有自己的休息时间，任意支配 等等，根据各自家庭情况制定计划即可。
应急预案
还有一点，这个计划一定是“可实施，持续的”，如果计划365天，必须一天不落，这样的计划很难实现。孩子需要休息，家长也需要，我们要包容孩子。
计划启动后，一定会突发很多情况。例如:生病了，过年走亲会友，旅游等情况，不能完成。那就干脆暂停，该玩玩，该休息休息，不写了！但是，一定事先和孩子商定好，继续开始写字的日期。日期一到，不要拖拉。
相处过程小贴士
（1）不要拿自己的孩子和其他孩子做比较
（2）陪伴练习时，切勿着急，和孩子一起多看视频，多看字帖，先分析，高低，粗细，长短，胖瘦，可以打印出来，用红笔在字头上做标注，再去写。
（3）写字时间控制，如按（2）做，已花费大量时间，这时，以质量为标准，少写。从分析字，到写完全部字，总体时长需要家长认真计划，时间短没效果，时间长没耐心。
（4）一旦制定好计划，养成习惯，如无特殊情况，不要破坏，否则再重新开始，一定有抵触情绪。学习不仅是学习，会指导生活的。
（5）特殊情况发生后，重新学习的抵触情绪我们要包容，温柔的帮助孩子一起重新开始。
给大家讲个小故事:我很小时，早上我老叔叫我起床上学，没睡醒就开始发脾气。他没有吼我，而是温柔的帮我穿衣服。记得很清晰，那是冬天，棉裤很厚。我突然就没脾气了。
（6）可能有些同学注意力不集中，我建议不要一次学太久，可以分段学习，上午一次，下午一次。
明确家长位置和辅助工作
最后，我们家长要明确自己位置，学生才是主体，我们仅仅是辅助和引导。注意小贴士:
（1）孩子没怎么样，您气的不行了！
（2）习惯养成后，逐渐淡化指导，家长也有自己的事情，自己的工作，不是生来就为了陪孩子，让孩子们自主学习。
（3）孩子的学习成长经历可以拿本子记录，哪些方法管用，哪些方法不行，我们自己可以总结。
（4）适用成功的方法，孩子和您都有自信的，值得庆祝的，高兴的，发发朋友圈，分享给身边朋友，能提升我们的成就和价值感。会更有前进的动力。
最后……
孩子是您的，也是我们大家的。我们都希望他们青出于蓝胜于蓝，希望他们乐于学习，主动学习，更坚毅，更自信。
所以呀……
我们大人也是需要多多揣摩教育方法，多多努力滴！
